2016年11月8号日上午，在赭山校区8607录播教室，bet36365路检测中心自动化专业负责人方明星副教授为2014级自动化专业的学生讲授了一节示范课。校督导团、教务处和学院领导、学院督导组，部分青年教师以及国培示范班的学员共72人参加了本次观摩活动。

本次授课内容是《自动控制原理》课中的“系统性能的分析”一节，属于典型的教学难点。授课伊始，方明星老师带领同学们简要地回顾了上节课所学的“闭环传递函数、闭环极点、闭环零点”等知识点，随即提出问题：“闭环极点的分布与系统的性能有何关系？”，由此引入新课。接着，方明星老师对复平面上不同区域的闭环极点与系统的响应特征、系统的稳定性之间的关系逐一进行了细致的分析。在此基础上，总结出“主导极点”的概念、给出“系统的性能主要由主导极点确定”的结论。随后，方明星老师以“自动平衡称系统”为案例，引导同学们通过“系统建模”、“绘制信号流图”、“导出传递函数”、“求出主导极点”等常规分析步骤，亦步亦趋地展示出该系统的性能，并在最后计算出该系统中所用控制电机的主要参数。

在讲解过程中，方老师以设问的方式不断引导和启发学生们积极思考问题。这种教学方式不仅形成了良好的师生互动氛围，也为同学们更加全面、系统、深入地了解自动控制系统的性能提供了帮助。特别是方老师以深厚的工学功底和娴熟的授课技巧，将自动平衡称系统的性能诠释得简单易懂，有效地破解了这节课的教学难点。

示范课后，bet36365路检测中心教学办公室组织本科教学督导组成员以及学院部分青年教师对本次观摩教学进行了评议。大家对方明星老师的示范课给予了高度评价，一致反映：其教学设计相当严谨、教学组织恰当完整，从导言到讲解、案例分析、总结，自成“闭环系统”；紧扣教学重点，着力破解教学难点，对于系统模型的分析细致而深刻；教学逻辑严密、节奏紧凑，讲完小结刚好下课铃声响起；授课中用大量的设问引发学生思考、将设计规范的板书与制作精细的课件有机地结合起来。总之，这是一堂很成功的观摩示范课，有很好的借鉴价值，值得青年教师尤其是工科教师学习。